27-30 июня на базе МГУ им. М.В. Ломоносова прошла международная летняя школа «Историческая информатика – 2024». Организаторами мероприятия выступили исторический факультет МГУ и Ассоциация «История и компьютер». Главной целью школы было познакомить слушателей с новейшими технологиями и методами Historical Data Science в исторических исследованиях, сформировать современное представление о данных и способах их обработки.

В качестве слушателя школу посетил доцент кафедры теории и истории права и государства Центрального филиала РГУП В.И. Дуров.

В течение четырех дней работа школы шла по четырем блокам: лекционная часть, мастер-классы, круглый стол и конференция молодых исследователей.

Для слушателей в первый день были прочитаны семь лекций. Так, член-корреспондент РАН, доктор исторических наук Леонид Иосифович Бородкин рассказал о современном состоянии исторической информатики. Интересную лекцию о 3D-моделировании прочел кандидат исторических наук Денис Игоревич Жеребятьев. Кроме этого, участникам были продемонстрированы возможности программирования на языке R и статистических методов в исторических исследованиях, потенциал геоинформационных систем в решении исследовательских задач.

Мастер-классы были практикоориентированы. На них слушатели смогли познакомиться с основными возможностями решения исследовательских задач с применением каких-либо конкретных инструментов и методов. Например, провели контент-анализ с использованием программы MAXQDA, поработали над созданием карт в QGIS и др.

В завершающий день школы с лекцией выступил профессор РАН, доктор физико-математических наук Константин Вячеславович Воронин. Он рассказал о технологии искусственного интеллекта, его возможностях в анализе текстов и информационном поиске, рассказал о проекте внедрения искусственного интеллекта в E-Library (нейропоиск), который направлен на оптимизацию в поиске литературы по теме исследования.

Всем участникам школы «Историческая информатика» были выданы сертификаты.

Следует заметить, что школа позволила познакомиться с современными инструментами, приобрести практические навыки, которые могут успешно применяться в социо-гуманитарных исследованиях при работе с большими данными, реконструкции утраченных объектов культурного наследия, визуализации результатов исследования, цифровизации музейных экспозиций и т.д.

Выражаем признательность организаторам летней школы за возможность приобщения к теоретическим и практическим знаниям и навыкам, которые становятся все более востребованными в период цифровизации образования и науки.